混合和远程学习政策

中心：ACLAS环球国际教育集团

有效：2025-07-05 |审核日期：2026-07-05

状态：草稿——待签署。本页最近复核于 2026-10-29。原定复核日期 2026-07-05 已逾期；待中心主任签署后，将补上签署人姓名与签署日期。

保单持有人：中心主任

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1. 目的

该政策规定了 ACLAS 全球国际教育集团如何通过在线和混合学习提供 OTHM 资格，确保远程学习的学习者获得与面对面学习者同等的质量、支持和严谨的体验。它反映了 OTHM 中心远程、在线和混合学习指南的要求。

2. 交付方式

中心提供以下模式：

• 在线学习：所有教学、学习和评估均通过中心的虚拟学习环境 (Moodle) 远程进行。学习者可以通过实时在线会话（视频会议）、异步论坛和消息传递与导师互动。
• 混合式学习：在地理和日程安排允许的情况下，结合在线交付（通过 Moodle）和定期面对面会议。
• 远程学习：通过 Moodle 自定进度学习，并按需提供导师支持。学习者独立学习材料并在线提交评估。

每个资格的具体模式在注册时注明。

3. 虚拟学习环境——Moodle

该中心使用 Moodle 作为其 VLE。 Moodle 提供：

• 每个 OTHM 资格的结构化课程页面，具有逐个单元的导航
• 可下载的学习材料（阅读材料、演示文稿、视频）
• 具有集成抄袭检测功能的作业提交门户
• 形成性自我评估的在线测验
• 显示所有评估结果和评估员反馈的成绩簿
• 学习者与学习者以及学习者与导师互动的讨论论坛
• 直接消息传递
• 显示截止日期和实时会议时间表的日历
• 进度跟踪（活动完成情况、课程完成情况）

可以通过任何具有互联网连接的设备 24/7 访问 Moodle。该平台具有移动响应能力，设计时考虑到了可访问性。

技术要求

在注册之前，学习者被告知他们需要：

• 具有可靠互联网连接的电脑或平板电脑
• 最新的网络浏览器（Chrome、Firefox、Safari 或 Edge）
• 文字处理软件（Microsoft Word、Google Docs 或同等软件）

该中心在 Moodle 上提供技术入门模块，帮助学习者熟悉该平台。

技术支持

• IT support is available at [email protected].
• Moodle 帮助指南和视频教程可在归纳模块中找到。
• 每个队列开始时都会提供实时虚拟定向课程。

4. 在线授课课程设计

• 课程旨在满足 OTHM 资格规范中指定的相同学习成果和评估标准。
• 材料的结构适合自定进度，具有清晰的章节标题、学习目标和摘要。
• 内容以多种格式（文本、视频、音频）呈现，以适应不同的学习偏好。
• 评估策略是为远程提交和验证而设计的。
• 所有材料在出版前均经过中心质量主管的审核。

5. 学习者支持

节目开始前

• 学习者完成在线学习准备情况的自我评估，包括技术访问和英语语言能力。
• 与工作人员进行注册讨论确认适合性和期望。

计划期间

• 每个学习者都会被分配一位指定的导师/评估员，他们可以通过 Moodle 消息或电子邮件与他们联系。
• 导师每周举行虚拟办公时间。
• Moodle 上的问答论坛受到监控并在 2 个工作日内回复。
• Moodle 学习者支持部分提供学术技能资源（参考指南、学术写作技巧）。
• 学习者可以与导师预订一对一视频通话。

6. 监控学习者的参与度

该中心通过 Moodle 的活动日志和报告监控学习者的参与度。如果一个学习者：

• 连续 14 天未登录，或
• 在没有沟通的情况下错过了评估截止日期，

导师联系学习者以检查他们的健康状况并提供支持。持续脱节将升级至中心质量主管。

7. 员工准备情况

• 所有导师和评估员在在线教学之前都完成了 Moodle 培训。
• 工作人员接受在线教学、数字工具以及检测数字提交中的抄袭行为的持续培训。
• CPD 政策包括远程学习的具体发展。

8. 在线交付的完整性评估

• 所有书面提交内容均通过抄袭检测软件进行检查。
• 评估员接受过培训，可以识别合同作弊和未经授权的人工智能使用的指标。
• 中心可能要求学习者在评估时确认其身份（例如，通过视频通话专业讨论或在实时评估开始时出示带照片的身份证件）。
• IQA 抽样同样适用于在线评估和面对面评估。

9. 应急计划

如果 Moodle 服务发生严重中断：

1. 学习者将在 2 小时内收到电子邮件通知。

2. 如果中断时间超过 4 小时，则会激活替代安排（例如，通过电子邮件提交作业）。

3. 评估截止日期在中断期间延长。

4. 中心主任和 IT 支持人员协调响应和恢复。

每天都会执行备份。在灾难恢复场景中，Moodle环境可以在24小时内从备份中恢复。

十、评价

• 每年通过课程评估调查收集学习者对在线学习体验的反馈。
• 反馈内容涵盖教学有效性、教材质量、Moodle的易用性以及支持措施的充分性。
• 调查结果将纳入年度自评和质量改进计划。

OTHM远程学习审批

通过在线或混合式学习提供OTHM资格认证，需获得OTHM的单独批准。中心须填写并提交《OTHM远程、在线及混合式学习审批表》，同时提供证据以证明上述要求均已满足。

政策审查

该政策每年都会进行审查。

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