यह पृष्ठ मूल अंग्रेज़ी संस्करण का अनुवाद है। किसी भी विसंगति की स्थिति में, अंग्रेज़ी संस्करण मान्य होगा।

विविधता और समानता नीति

केंद्र:एक्लास ग्लोबल अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा समूह

प्रभावी:2025-07-05 |समीक्षा तिथि:2026-07-05

स्थिति: मसौदा — हस्ताक्षर लंबित। इस पृष्ठ की अंतिम समीक्षा 2026-10-29 को की गई थी। निर्धारित समीक्षा तिथि 2026-07-05 बीत चुकी है; केंद्र निदेशक द्वारा हस्ताक्षर किए जाने के बाद हस्ताक्षरकर्ता का नाम और हस्ताक्षर तिथि जोड़ी जाएगी।

नीति स्वामी:केन्द्र निदेशक

1. नीति विवरण

ACLAS ग्लोबल इंटरनेशनल एजुकेशन ग्रुप समानता को बढ़ावा देने, विविधता का सम्मान करने और अपने सभी कार्यों में भेदभाव को समाप्त करने के लिए प्रतिबद्ध है। केंद्र का मानना है कि प्रत्येक शिक्षार्थी और कर्मचारी को गरिमा और सम्मान के साथ व्यवहार किया जाना चाहिए, और उन्हें सीखने, काम करने और सफल होने के समान अवसर मिलना चाहिए।

2. दायरा

यह नीति सभी शिक्षार्थियों, कर्मचारियों, ठेकेदारों और किसी भी व्यक्ति पर लागू होती है जो केंद्र के OTHM कार्यक्रमों के संबंध में उससे संपर्क करता है। इसमें भर्ती, नामांकन, शिक्षण, मूल्यांकन, गुणवत्ता आश्वासन और केंद्र की सभी अन्य गतिविधियाँ शामिल हैं।

3. संरक्षित विशेषताएँ

केंद्र निम्नलिखित आधारों पर भेदभाव, उत्पीड़न या शोषण को प्रतिबंधित करता है:

आयु
अक्षमता
लिंग परिवर्तन
विवाह और नागरिक साझेदारी
गर्भावस्था और मातृत्व
जाति (जिसमें रंग, राष्ट्रीयता, जातीय या राष्ट्रीय मूल शामिल हैं)
धर्म या विश्वास
लिंग
यौन अभिमुखता
लागू अमेरिकी संघीय, राज्य या स्थानीय कानून के तहत संरक्षित कोई अन्य विशेषता

४. भेदभाव के रूप

प्रत्यक्ष भेदभाव:संरक्षित विशेषता के कारण किसी के साथ कम अनुकूल व्यवहार करना।
अप्रत्यक्ष भेदभाव:ऐसी नीति या प्रथा लागू करना जो तटस्थ प्रतीत होती हो लेकिन किसी विशिष्ट संरक्षित विशेषता वाले लोगों को नुकसान पहुँचाती हो, जब तक कि इसे वस्तुनिष्ठ रूप से उचित नहीं ठहराया जा सके।
उत्पीड़न:सुरक्षित विशेषता से संबंधित अवांछित आचरण जो किसी व्यक्ति की गरिमा का उल्लंघन करता है या एक भयावह, शत्रुतापूर्ण, अपमानजनक, अपमानित करने वाला या आपत्तिजनक वातावरण बनाता है।
पीड़ित बनाना:किसी के साथ अनुकूल व्यवहार न करना क्योंकि उसने भेदभाव के बारे में शिकायत की है या किसी और की शिकायत का समर्थन किया है।

५. व्यवहार में प्रतिबद्धता

केंद्र यह सुनिश्चित करता है कि:

सभी शिक्षार्थियों को पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना योग्यताओं तक समान पहुँच प्राप्त है।
शिक्षण और मूल्यांकन सामग्री पक्षपात और रूढ़िवादी सोच से मुक्त होती है और, जहाँ उपयुक्त हो, विविध दृष्टिकोणों को प्रतिबिंबित करती है।
विकलांगता या अतिरिक्त आवश्यकताओं वाले शिक्षार्थियों के लिए उचित समायोजन किए जाते हैं (देखें उचित समायोजन नीति)।
Moodle LMS को सुलभ बनाने के लिए डिज़ाइन और रखरखाव किया गया है, जिसका लक्ष्य WCAG 2.1 स्तर AA अनुपालन है।
जिनकी पहली भाषा अंग्रेज़ी नहीं है, उन शिक्षार्थियों के लिए भाषा सहायता जानकारी उपलब्ध है।
विपणन सामग्री रूढ़िवादी नहीं होती और किसी को बाहर नहीं करती।

6. कर्मचारियों की जिम्मेदारियाँ

प्रत्येक कर्मचारी से यह अपेक्षा की जाती है कि वह शिक्षार्थियों, सहकर्मियों और आगंतुकों के साथ गरिमा और सम्मान के साथ व्यवहार करे।
भेदभावपूर्ण भाषा, व्यवहार या "मज़ाक" बर्दाश्त नहीं किए जाते।
जो कर्मचारी भेदभाव या उत्पीड़न के साक्षी हों, उनसे इसकी रिपोर्ट करने की अपेक्षा की जाती है।
कर्मचारी अपने परिचयात्मक कार्यक्रम के हिस्से के रूप में समानता और विविधता का प्रशिक्षण पूरा करते हैं।

7. चिंता की रिपोर्टिंग

कोई भी व्यक्ति जो मानता है कि उसने भेदभाव का अनुभव किया है या उसका साक्षी रहा है, वह कर सकता है:

1. किसी भरोसेमंद कर्मचारी से अनौपचारिक रूप से इस मामले को उठाएँ, या

2. शिकायत नीति के माध्यम से एक औपचारिक शिकायत जमा करें, या

3. गंभीर मामलों के लिए सीधे केंद्र निदेशक से संपर्क करें।

सभी चिंताओं को गंभीरता से लिया जाता है, तुरंत जांच की जाती है और गोपनीय रूप से निपटाया जाता है। सद्भावनापूर्वक चिंता उठाने पर किसी के साथ प्रतिशोध नहीं किया जाता।

8. सकारात्मक कार्रवाई

जहाँ केंद्र किसी विशेष समूह के अल्प-प्रतिनिधित्व की पहचान करता है, वहाँ वह कानून द्वारा अनुमत सकारात्मक कार्रवाई—उदाहरण के लिए लक्षित पहुँच—कर सकता है, ताकि आवेदन को प्रोत्साहित किया जा सके और अवसरों की समानता सुनिश्चित की जा सके।

9. निगरानी

केंद्र, उस सीमा तक निगरानी करता है जहाँ तक डेटा स्वैच्छिक रूप से प्रदान किया जाता है:

सीखने वालों और कर्मचारियों की विविधता प्रोफ़ाइल
विभिन्न समूहों में शिक्षार्थियों की उपलब्धि दरें
भेदभाव से संबंधित शिकायतें

यह डेटा केंद्र के सतत सुधार को सूचित करता है और वार्षिक स्व-मूल्यांकन में रिपोर्ट किया जाता है।

10. नीति समीक्षा

इस नीति की वार्षिक समीक्षा की जाती है।