आरपीएल नीति

केंद्र:एक्लास ग्लोबल अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा समूह

प्रभावी:2025-07-05 |समीक्षा तिथि:2026-07-05

स्थिति: मसौदा — हस्ताक्षर लंबित। इस पृष्ठ की अंतिम समीक्षा 2026-10-29 को की गई थी। निर्धारित समीक्षा तिथि 2026-07-05 बीत चुकी है; केंद्र निदेशक द्वारा हस्ताक्षर किए जाने के बाद हस्ताक्षरकर्ता का नाम और हस्ताक्षर तिथि जोड़ी जाएगी।

नीति स्वामी:केंद्र गुणवत्ता प्रमुख

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1. उद्देश्य

यह नीति बताती है कि ACLAS ग्लोबल इंटरनेशनल एजुकेशन ग्रुप किसी शिक्षार्थी द्वारा पहले ही प्राप्त की गई सीख—औपचारिक अध्ययन, कार्य अनुभव या अन्य माध्यमों से—को कैसे मान्यता देता है, ताकि उन्हें उसे दोहराना न पड़े। पूर्व सीख की मान्यता (RPL) शिक्षार्थियों को उनकी OTHM योग्यता में अधिक कुशलता से प्रगति करने में सक्षम बनाती है।

2. आरपीएल क्या है?

RPL वह प्रक्रिया है जिसमें किसी शिक्षार्थी के पूर्व अधिगम या अनुभव का मूल्यांकन OTHM इकाई के अधिगम परिणामों और मूल्यांकन मानदंडों के आधार पर किया जाता है। यदि प्रमाण पर्याप्त होता है, तो शिक्षार्थी को उस इकाई के लिए मानक मूल्यांकन पूरा किए बिना ही क्रेडिट प्रदान किया जा सकता है।

केंद्र दो प्रकारों को मान्यता देता है:

• क्रेडिट हस्तांतरण:प्रमाणित उपलब्धि की मान्यता—उदाहरण के लिए, पहले पूरा किया गया OTHM यूनिट, किसी अन्य मान्यता प्राप्त पुरस्कार संगठन से प्राप्त योग्यता, या कोई प्रासंगिक उच्च शिक्षा मॉड्यूल।
• अनुभवजन्य अधिगम:कार्य, स्वयंसेवा, स्व-अध्ययन या पेशेवर प्रशिक्षण के माध्यम से अर्जित ज्ञान और कौशल की मान्यता, जो औपचारिक रूप से प्रमाणित नहीं थे।

3. सिद्धांत

• RPL निर्णय साक्ष्यों पर आधारित होते हैं, दावों पर नहीं। सीखने वाले को यह प्रदर्शित करना होगा कि वह सीखने के परिणामों और मूल्यांकन मानदंडों को पूरा करता है।
• RPL के लिए आवश्यक साक्ष्य का मानक किसी भी अन्य मूल्यांकन के लिए आवश्यक साक्ष्य के मानक के समान ही है—वैध, विश्वसनीय, पर्याप्त और प्रामाणिक।
• आरपीएल का मूल्यांकन एक योग्य मूल्यांकनकर्ता द्वारा किया जाता है और यह किसी भी अन्य मूल्यांकन निर्णय की तरह आईक्यूए के अधीन होता है।
• RPL योग्यता की अखंडता या मानक से समझौता नहीं करता है।
• RPL प्रदान करने का अंतिम निर्णय केंद्र के पास होता है, जो किसी भी OTHM आवश्यकताओं या सीमाओं के अधीन है।

४. सीमाएँ

• पूर्व सीख सामान्यतः पिछले 5 वर्षों के भीतर प्राप्त की गई होनी चाहिए। यदि शिक्षार्थी यह प्रदर्शित कर सके कि उनका ज्ञान हालिया अभ्यास या CPD के माध्यम से वर्तमान बना हुआ है, तो पुराने सीखने पर भी विचार किया जा सकता है।
• OTHM योग्यता के कुल क्रेडिट मूल्य का अधिकतम 50% RPL के माध्यम से प्राप्त किया जा सकता है। शेष इकाइयों को केंद्र के कार्यक्रम के माध्यम से पूरा करना अनिवार्य है।
• RPL उन इकाइयों के लिए उपलब्ध नहीं है जहाँ योग्यता विनिर्देश में यह अनिवार्य किया गया है कि मूल्यांकन में व्यावहारिक प्रदर्शन या प्रत्यक्ष अवलोकन शामिल होना चाहिए, जब तक कि शिक्षार्थी समतुल्य प्रमाण प्रस्तुत नहीं कर सकता।

5. आरपीएल प्रक्रिया

चरण 1 — जानकारी और मार्गदर्शन

• प्रशिक्षार्थियों को परिचय अवधि के दौरान आरपीएल के बारे में सूचित किया जाता है।
• RPL में रुचि रखने वाला एक शिक्षार्थी अपने आकलनकर्ता या केंद्र गुणवत्ता प्रमुख के साथ इस पर चर्चा करता है।
• केंद्र शिक्षार्थी को आरपीएल आवेदन पत्र तथा संबंधित इकाई(यों) के लिए अधिगम परिणाम और मूल्यांकन मानदंड प्रदान करता है।

चरण 2 — आवेदन

सीखने वाला प्रस्तुत करता है:

1. एक पूरा किया हुआ आरपीएल आवेदन पत्र, जिसमें उन इकाई(यों) की पहचान की गई हो जिनके लिए आरपीएल की मांग की गई है और उनके पूर्व सीखने/अनुभव को विशिष्ट सीखने के परिणामों और मूल्यांकन मानदंडों से जोड़ा गया हो।

2. सहायक साक्ष्य। इसमें शामिल हो सकते हैं:

- प्रमाणपत्र और शैक्षणिक ट्रांसक्रिप्ट (क्रेडिट ट्रांसफर के लिए)

- कार्य नमूनों का एक पोर्टफोलियो

- नियोक्ता संदर्भ या कंपनी के लेटरहेड पर प्रशंसापत्र

- नौकरी के विवरण, प्रदर्शन मूल्यांकन, या परियोजना के रिकॉर्ड

- प्रबंधकों या सहकर्मियों से गवाहियों के बयान (हस्ताक्षरित और दिनांकित)

- शिक्षार्थी द्वारा लिखा गया एक चिंतनशील विवरण, जिसमें यह समझाया गया है कि उनका अनुभव मानदंडों को कैसे पूरा करता है।

- इकाई से संबंधित कोई अन्य साक्ष्य

चरण 3 — मूल्यांकन

1. मूल्यांकनकर्ता आवेदन और इकाई के अधिगम परिणामों तथा मूल्यांकन मानदंडों के आधार पर साक्ष्यों की समीक्षा करता है।

2. यदि प्रमाण पर्याप्त है, तो मूल्यांकनकर्ता RPL प्रदान करने की सिफारिश करता है।

3. यदि साक्ष्य अपर्याप्त हैं या केवल आंशिक रूप से मानदंडों को पूरा करते हैं, तो मूल्यांकनकर्ता निम्नलिखित कर सकता है:

- शिक्षार्थी से अतिरिक्त साक्ष्य का अनुरोध करें, या

- शिक्षार्थी के ज्ञान का और अधिक पता लगाने के लिए एक पेशेवर चर्चा (रिकॉर्डेड) आयोजित करें, या

- उन विशिष्ट मानदंडों को पूरा करने के लिए एक पूरक मूल्यांकन कार्य निर्धारित करें जो अभी तक पूरे नहीं हुए हैं।

चरण 4 — IQA

• RPL निर्णय, साक्ष्यों और आकलनकर्ता के तर्क सहित, IQA नीति के अनुसार मुख्य IQA द्वारा नमूना के रूप में लिया जाता है।
• लीड IQA यह पुष्टि करता है कि निर्णय वैध है और साक्ष्य पर्याप्त हैं।

चरण 5 — परिणाम

• आवेदन पूरा होने के 15 कार्य दिवसों के भीतर शिक्षार्थी को लिखित रूप में सूचित किया जाता है।
• यदि RPL प्रदान किया जाता है, तो इकाई को शिक्षार्थी की मूल्यांकन योजना और अंकपत्र पर प्राप्त के रूप में दर्ज किया जाता है।
• यदि RPL प्रदान नहीं किया जाता है, तो शिक्षार्थी को कारण बताए जाते हैं और सूचित किया जाता है कि वह मानक मूल्यांकन मार्ग के माध्यम से इकाई पूरी कर सकता है, या अपील नीति के तहत अपील कर सकता है।

6. शुल्क

• आवेदन के समय प्रति यूनिट $95 की RPL आवेदन शुल्क देय है। यह शुल्क परिणाम चाहे जो भी हो, गैर-वापसी योग्य है।
• यदि RPL प्रदान किया जाता है, तो शिक्षार्थी उस इकाई के लिए मानक इकाई मूल्यांकन शुल्क का भुगतान नहीं करता है।

7. अभिलेख रखरखाव

सभी RPL आवेदनों के रिकॉर्ड—जिसमें आवेदन पत्र, प्रस्तुत साक्ष्य, आकलनकर्ता का तर्क, IQA रिकॉर्ड और परिणाम पत्र शामिल हैं—कम से कम 3 वर्षों तक रखे जाते हैं।

8. नीति समीक्षा

इस नीति की वार्षिक समीक्षा की जाती है।

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