هذه الصفحة ترجمة للنسخة الإنجليزية الأصلية. في حال وجود أي تعارض، تُعتمد النسخة الإنجليزية.
سياسة RPL
المركز:مجموعة أكلاس جلوبال للتعليم الدولي
تاريخ السريان:2025-07-05 |تاريخ المراجعة:2026-07-05
الحالة: مسودة — بانتظار التوقيع. تمت مراجعة هذه الصفحة آخر مرة في 2026-10-29. وقد انقضى موعد المراجعة المقرر في 2026-07-05؛ وسيُضاف اسم الموقّع وتاريخ التوقيع بعد توقيع مدير المركز.
صاحب البوليصة:مسؤول الجودة بالمركز
1. الغرض
تحدد هذه السياسة كيفية اعتراف مجموعة ACLAS Global الدولية للتعليم بالتعلم الذي تحققه المتعلم بالفعل، سواء من خلال الدراسة الرسمية أو الخبرة المهنية أو سبل أخرى، حتى لا يضطر إلى تكراره. يُتيح الاعتراف بالتعلم السابق (RPL) للمتعلّمين التقدّم بكفاءة أكبر في مؤهلات OTHM.
ما هو RPL؟
RPL هو عملية تقييم التعلم السابق أو خبرة المتعلم مقابل مخرجات التعلم ومعايير التقييم لوحدة OTHM. إذا كانت الأدلة كافية، فقد يُمنح المتعلم رصيدًا لهذه الوحدة دون الحاجة إلى استكمال التقييم القياسي.
يُقرّ المركز بنوعين:
- نقل الرصيد:اعتراف بالإنجاز الموثّق بشهادة – على سبيل المثال، وحدة OTHM مكتملة سابقًا، أو مؤهل صادر عن منظمة منح معترف بها أخرى، أو وحدة تعليم عالٍ ذات صلة.
- التعلم التجريبي:اعتراف بالمعرفة والمهارات المكتسبة من خلال العمل أو التطوع أو الدراسة الذاتية أو التدريب المهني، والتي لم تُوثّق رسميًا.
3. المبادئ
- تُتّخذ قرارات RPL بناءً على الأدلة وليس على الادعاءات. يجب على المتعلم إثبات أنه يستوفي مخرجات التعلم ومعايير التقييم.
- مستوى الأدلة المطلوبة لـ RPL هو نفسه المطلوب في أي تقييم آخر – صحيح وموثوق وكافي وأصيل.
- يُقيّم RPL مُقيِّم معتمد وتخضع نتائجه لمراقبة الجودة الداخلية (IQA) بنفس الطريقة التي تخضعها لها أي قرارات تقييم أخرى.
- لا يُقوّض RPL سلامة المؤهل أو معياره.
- يُترك القرار النهائي بشأن منح RPL للمركز، خاضعًا لمتطلبات OTHM أو قيوده إن وُجدت.
الحدود
- يجب أن يكون التعلم السابق قد تم تحقيقه في غضون السنوات الخمس الماضية بشكل عادي. يجوز النظر في التعلم الأقدم إذا استطاع المتعلم إثبات أن معرفته لا تزال حديثة من خلال الممارسة الحديثة أو التنمية المهنية المستمرة.
- قد يتم تحقيق ما يصل إلى 50 في المائة من قيمة الرصيد الإجمالي لشهادة OTHM من خلال الاعتراف بالتعلم السابق. يجب إكمال الوحدات المتبقية من خلال برنامج المركز.
- لا يتوفر الاعتراف بالتعلم السابق للوحدات التي تشترط فيها مواصفات الشهادة أن يشمل التقييم عرضًا عمليًا أو ملاحظة مباشرة، ما لم يستطع المتعلم تقديم أدلة مكافئة.
عملية الاعتراف بالتعلم السابق
الخطوة الأولى — المعلومات والإرشاد
- يتم إبلاغ المتعلمين عن الاعتراف بالتعلم السابق أثناء الانضمام.
- يناقش المتعلم الذي يهتم بالاعتراف بالتعلم السابق هذا الموضوع مع المقيّم أو مسؤول الجودة في مركز OTHM المرشح.
- يقدم مركز OTHM المرشح للمتعلم نموذج طلب الاعتراف بالتعلم السابق ونتائج التعلم ومعايير التقييم للوحدة أو الوحدات ذات الصلة.
الخطوة الثانية — التقديم
يقدم المتعلم ما يلي:
نموذج طلب اعتراف بالتعلم السابق مكتمل، يُحدد فيه الوحدة أو الوحدات التي يُطلب فيها الاعتراف بالتعلم السابق، مع تخطيط تعلمه/خبرته السابقة إلى نتائج التعلم ومعايير التقييم المحددة.
أدلة داعمة. قد تشمل هذه الأدلة:
- شهادات وكشف نتائج دراسي (لتحويل الرصيد)
- ملف عمل يحتوي على عينات من الأعمال
- توصيات من أصحاب العمل أو شهادات خطية على ورق رسمي للشركة
- الوصف الوظيفي، أو تقييمات الأداء، أو سجلات المشاريع
- شهادات الشهود من المدراء أو الزملاء (موقع عليها وتاريختها)
- بيان انعكاسي يكتبه المتعلم يشرح فيه كيف يحقق خبرته المعايير
- أي أدلة أخرى ذات صلة بالوحدة
الخطوة 3 — التقييم
يراجع المقيّم الطلب والأدلة مقابل مخرجات التعلم والمعايير التقييمية للوحدة.
إذا كانت الأدلة كافية، يوصي المقيّم بتمديد الإعفاء المسبق للتعلم.
إذا كانت الأدلة غير كافية أو تستوفي المعايير جزئيًا فقط، فقد يقوم المقيّم بما يلي:
- طلب أدلة إضافية من المتعلم، أو
- إجراء مناقشة مهنية (مرسومة) لاستكشاف معرفة المتعلم بشكل أعمق، أو
- تعيين مهمة تقييمية تكميلية تستهدف المعايير المحددة التي لم تستوفَ بعد.
الخطوة 4 — الجودة الداخلية
- يُعالج قرار الإعفاء المسبق للتعلم، إلى جانب الأدلة ومبررات المقيّم، بواسطة مدير الجودة الداخلية وفقًا لسياسة الجودة الداخلية.
- يؤكد مدير الجودة الداخلية ما إذا كان القرار ساريًا والأدلة كافية.
الخطوة 5 — النتيجة
- يُبلَّغ المتعلم خطياً خلال 15 يوم عمل من استكمال طلب التقديم.
- إذا تم منح الاعتماد المسبق للتعلم، يُسجَّل المقرر كمُتحقق من خطة تقييم المتعلم وورقة الدرجات.
- إذا لم يُمنح الاعتماد المسبق للتعلم، يُعطى المتعلم الأسباب ويُبلَّغ بإمكانية إتمام المقرر عبر مسار التقييم القياسي، أو الاستئناف عبر سياسة الاستئنافات.
الرسوم
- رسوم طلب الاعتماد المسبق للتعلم بمبلغ 95 دولاراً للمقرر الواحد تُسدَّد عند تقديم الطلب. هذه الرسوم غير قابلة للاسترداد بغض النظر عن النتيجة.
- إذا تم منح الاعتماد المسبق للتعلم، لا يدفع المتعلم رسوم تقييم المقرر القياسية لذلك المقرر.
7. حفظ السجلات
تُحفظ سجلات جميع طلبات الاعتماد المسبق للتعلم — بما في ذلك نموذج الطلب، والأدلة المقدمة، ومبررات المُقيِّم، وسجل جودة التقييم الداخلي، ورسالة النتيجة — لمدة لا تقل عن 3 سنوات.
8. مراجعة السياسات
تتم مراجعة هذه السياسة سنويًّا.